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你所学的专业
VS
别人眼中你的的专业
差别到底有多大?
本以为高大上的专业
在别人眼里却变了样
解释专业真的需要勇气
来面对“流言蜚语”
小编盘点了大学里最容易被误解的10大专业
来看看有没有你的吧~
01
物流类专业
@网友1:天天说我们物流送快递的!我们……我们……我们是干嘛来着的?
@网友2:“女孩子去送什么快递啊,又累又容易黑。”“送快递?你问问送快递的要我吗?既抬不动东西又不认识路好吗……”
正名:事实上,物流类专业大多更注重管理,而非物流,主要学习管理、贸易、经济、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专业知识,一般都是向管理阶层靠拢,而不是我们所想象的单纯的快递配送。
02
计算机专业
@网友1:计算机专业真的不会修电脑,也真的不是随便就能编个游戏出来!
@网友2:计算机专业,亲戚朋友眼中的我们是修电脑的;父母眼中的我们是未来的乔布斯、比尔盖茨;实际的我们……不说了,继续加班了。
正名:计算机专业培养的是一门大口径的学科,具体表现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础,计算机专业分支众多,不同领域学习的知识不同,修电脑这门技能并非人人都能掌握,而且真的盗不了 QQ,做不了黑客。
03
建筑类专业
@网友1:我的青春我做主,水泥钢筋混凝土。
@网友2:你以为建筑专业只是搬砖?太小瞧我们了吧,还会捆钢筋还会砌砖呢,呵。
正名:假如说建筑学专业的学生只是简单地搬砖,那未免有些大材小用。事实上,建筑学专业是一门主要学习如何设计建筑,同时又要学习有关基础技术的课程。也许你看到很多建筑专业的同学毕业后都在工地上工作,但实际上他们所从事的脑力工作,可不是搬砖哦。
04
会计专业
@网友1:如果会计只是数钱就好了,那我就不会那么累了。
@网友2:会计=打算盘?不好意思,我用计算器。
正名:会计专业领域涉及面很广包括:鉴证、审计、税收,公司会计、管理会计、法务会计,财务管理、破产清算,预算制定、商业咨询等等都是会计专业需要涉及的领域,所以真的不只是数钱而已。
05
心理学专业
@网友1:“你们是不是看人一眼就知道别人在想什么?会不会催眠术?会不会读心术?”“......”
@网友2:“我七大姑八大姨的外甥女的大侄子不爱学习,你帮我开导开导他。”“......”
正名:心理专业的同学首先要掌握基础的理论知识,如数学、物理、化学、生物等。还要有综合分析、数据处理和计算机应用能力。心理咨询师不像大多数人心目中的心理学,大部分的学生都在从事研究工作,心理咨询和治疗也许只是心理学发展方向的冰山一角。
06
农林类专业
@网友1:什么专业不重要,什么学校才重要,我是农大的,不管学什么,大家都说我是种地的。
@网友2:读农大,叔叔拿一瓶蜂蜜过来问我:学农的,你给我看看这蜂蜜正宗不?我:……
正名:“农业就是种田,林业就是种树,园艺就是种花”这些是很多人对农林类专业的刻板印象。农林牧渔业类专业范围广,就业方向多为各农林牧渔业院校、科研院所、农业企业、国家机关等教学、科研、管理部门。此外,农林牧渔业的大学也不只有农林牧渔业,正如金融类的大学比财经类的大学更多。
07
酒店管理专业
@网友1:当服务员还不错了,很多人还说我端盘子的。
@网友2:家里觉得酒店管理专业毕业出来只能在酒店工作,路太窄了,不让我报。
正名:饭店管理学专业主要还是学饭店方面的管理和运作,真的不是端盘子,而且毕业生也不仅仅是在饭店工作,可以到旅游管理部门、行业协会、旅行社、交通运输企业、景区、会展中心等单位从事行业管理、导游、人力资源培训等工作。
08
考古学专业
@网友1:别人一听到我是学考古的,头脑立刻浮现出我后半辈子拿着铲子、铁锨在荒郊野岭挖别人祖坟的画面。
@网友2:穿越剧看多了,接触文物时,总觉得自己要穿越。
正名:考古学是历史科学的重要组成部分,属于人文学科。简单地说,考古学就是根据古代人类遗留下来的实物,研究古代社会历史的科学。这些实物资料包括各种遗迹和遗物,多埋藏在地下。通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作,这些实物资料才能形成系统、完整的知识体系,供后人参考使用。
09
护理学专业
@网友1:只是打针发药几个月就会了,我们还学那么多年干嘛 ?
@网友2:分享一个冷知识,本科也开设护理学专业的,不是只有中专和大专,还有研究生。
正名:第一个护士的工作不只是打针发药,而是最基本的基本技能。多种管路的放置与维护,各种药物的性质与禁忌的搭配,各种疾病的观察与护理......在学校学习时,要学习解剖,生化,病理,药理等,所以护理学专业学习的知识也很广泛,不是那么简单。
10
汉语言文学专业
@网友1:我真的不能出口成章,我也不是行走的新华字典。
@网友2:“学文学啊,以后是不是要当作家啊?”“......”
正名:本专业主要培养掌握汉语及中国文学基本知识的人才,通过相关理论、发展史、现况研究等方面的系统培训,提高学生的业务能力,使学生能够在科研机构、高等院校从事研究和教学工作。真正能讲汉语的人并不多,需要较高的文学素养,学习内容也很丰富。
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