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组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1． 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1．把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是( )
A．管理心理学 B. 组织行为学 C. 社会心理学 D．行为科学
2．心理学最先被应用到组织行为学中的是( )
A．工程心理学 B．医学心理学 C．教育心理学 D．社会心理学
3．研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是( )
A．现场实验 B. 准实验 C．心理测验 D．实验室实验
4．最早提出归因理论的是( )
A．安德鲁 B．凯立希 C．麦克里格 D. 海德
5．人们对客观事物在满足主观需要的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法是( )
A．世界观 B．人生观 C．价值观 D．态度
6．个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( )
A．个性 B．能力 C．气质 D. 性格
7．创造性行为产生的内在主观特征是( )
A．创造性能力 B．创造性气质 C．创造性动机 D．创造性需要
8. 组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( )
A．事业生涯设计 B．事业生涯开发 C．事业生涯管理 D. 事业生涯选择
9．根据群体发展五阶段模型，群体内部成员之间开始形成亲密关系，表现出一定的凝聚力是在( )
A．第二阶段 B. 第三阶段 C. 第四阶段 D. 第五阶段
10. 群体规范界定了群体成员的行为范围，这是群体规范的( )
A．导向功能 B. 动力功能 C. 评价功能 D．标准功熊
11．有他人在场会使活动效率提高的现象是( )
A．群体促进效应 B. 群体凝聚效应 C．群体协同效应 D．群体互动效应
12．在群体中，最普通的非正式沟通形式是( )
A．偶然式 B．流言式 C. 单线式 D. 集束式
13. 最先提出社会交换理论的是( )
A．霍曼斯 B．洛克 C．舒兹 D. 塔吉乌里
14. 属于解决冲突的技术的是 ( )
A．任命批评家 B．引进外人 C．重构组织 D. 资源开发
13. 领导权力包括资源控制权、奖惩权和( )
A.专长权 B. 决策权 C．人事权 D．指挥权
16．领导者的工作在影响下属行为的同时，也不同程度地受到下属的影响，这是领导的( )
A．激励性 B．互动性 C．环境适应性 D. 示范性
17．实现了领导行为两维理论和弗鲁姆期望理论的结合的是( )
A．菲德勒权变理论 B. 领导生命周期理论
C. 领导方格理论 D. 途径一目标理论
18．一项正确的决策必须在现有主客观条件下能够顺利实施，这是领导决策的( )
A。对比择优原则 B. 可行性原则 C. 系统分析原则 D．时效原则
19. 基于身体内部生理平衡的变化而产生的生物体的共同需要是( )
A．原始动机 B. 一般动机 C．习得动机 D．衍生性动机
20．预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可熊引起的后果，使员工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快韵事件的是( )
A.正强化 B. 负强化 C．自然消退 D. 惩罚
21．激励一保健因素理论的提出者是( )
A．亚当斯 B. 斯金纳 C. 赫兹伯格 D. 马斯洛
22．“7S”模型中，“软性的S”是( )
A．战略、制度、人员和作风 B. 结构、制度、人员和技能
C．制度、人员、作风和技能 D. 战略、结构、制度和技能
23．组织结构中各层次、各部门之间组织管理关系制度化的表现形式是( )
A．组织体制 B．组织关系 C. 组织规模 D．组织模式
24．组织随着环境的变化而运稻科学知识进行的有计划和全局性的，旨在提高组织效能，使( )
其健康运转的组织更新过程是
A。组织变革 B．组织发展 C．组织适应 D. 组织演进
25,组织文化建设的出发点和归宿是( )
A．组织作风 B．共同的价值观 C. 组织目标 D. 组织规范
二、多项选择题 (本大题共5小题，每小题2分，共l0分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分.
26．个人加入群体的最常见的原因有( )
A. 地位需要 B．自尊需要
C．情感需要 D．权力需要
E。实现目标的需要
27．影响从众行为的群体因素有( )
A．群体气氛 B．人际关系 C．群体凝聚力 D．群体目：球 E．群体规模
28．常用的测量人际关系的方法有( )
A．社会测量法 B. 关系分析法 C. 层次分析法 D．参照测量法 E．实验测量法
29．作为领导活动过程的重要组成部分，决策具有 ( )
A．目标性 B．选择性 C．创新性 D．关键性 E．层次性
30．按照心理学分析，动机具有( )
A．始发机能 B．选择和导向机能
C．强化机能 D．维持机能
E．再生机能
第二部分 非选择题
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共l5分)
请在答题卡上作答。
31．工业心理学
32．群体凝聚力
33．群体思维
34．正式领导
35. 动机
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
请在答题卡上作答。
36．简述决定群体规范重要性的因素。
37．简述人际反应特质理论的主要内容。
38．简述影响群体问互动的主要因素。
39．简述领导权变论的主要内容。
40．简述组织文化的积极作用。
五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
请在答题卡上作答。
41．试述学习和研究组织行为学的重要意义。
42. 联系实际谈谈你对需要层次理论的“层次性”、“普遍性”和“主导性”的理解。
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