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1.社会主义核心价值体系的基本内容（考点）
包括四个方面:马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想(主题)，以爱
国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(基础)。
注意:马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
2.社会主义核心价值观内容[重点]
富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公平、法治(社会层面);爱国、敬业、诚 信、友善(个人层面)
3. 社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法 律素质的中心环节和根本要求。
知识点 1 把握人生的方向和道路
科学认识人的本质
1.马克思主义关于人的本质的三层理解[[考点]
(1)社会属性是人的本质属性
(2)人的本质是一切关系的总和
(3) 人的本质是现实的、具体的、历史的、发展的
2.人性自私论的认识误区
(1)把人的自然属性等同于人的根本属性
(2)把历史的、具体的人的自私等同于永恒的、抽象的人性自私。
(3)把个人的正当利益等同于自私自利
(4)以“合理”二字掩盖利己主义的实质。
树立正确的人生观
1.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和观点。
2.人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样 的人生才有意义。其中人生目的是核心。[考点]
3.用为人民服务的人生目的指引人生方向。[了解]
(1)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待
(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。
(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
4.人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的 心理倾向和精神状态。[了解]
5.积极进取的人生态度对人生的重要意义[了解]
(1)积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。
(2)积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。
(3)积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。
6.如何科学的对待人生境遇[了解]
所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。包括顺境和逆境。对不同的人来说，顺境和逆境并不是均等的。现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性。大学生要正确认 识和对待顺境和逆境。对于顺境，不能麻痹大意,得意忘形，而应居安思危自制自励。
对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对。
7.人生价值含两种价值，即社会价值和自我价值，其二者关系如下[了解]
人生的自我价值和社会价值的关系:人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体。
(1)一方面，人生的自我价值是个体为社会创造更大价值的前提。
(2)另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。
8.实现人生价值的条件和方法[了解]
(1) 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。
(2)自觉提高自我素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件。
(3)进行创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
协调人生道路上若干关系
1.如何处理人与自然的关系[了解]
(1)科学把握人与自然关系的实质。
(2)牢固树立绿色发展理念。
(3)大力推进生态文明建设。
2.在生活实践中，保持身心健康的途径和方法主要有: [了解]
(1)树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
(2)参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。
(3)学习心理健康知识，掌握心理调适方法。
(4)注重与他人的交往，建立良好的人际关系。
3.为了使个人的交往行为引起他人的良好反映，保证交往的成功进行，在交往中应遵循如 下原则:平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。[考点]
4.只有在遵循交往原则的基础上，灵活运用交往的方法和艺术，才能获得交往的成功。.
第一，培养良好的心理品质。
第二，注意交往的第一印象。
第三，运用适当的沟通方法。[了解]
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