江苏自考历年真题：学前教育心理学试题(一)

　　【导读】江苏自考服务网在下文为考生带来了学前教育心理学江苏自考历年真题中的选择题，快来了解一下吧!
 

　　单项选择题:本大题共20 小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

　　1.研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为

　　A.实验法

　　B.观察法

　　C.调查法

　　D.文献法

　　2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是A.观察法

　　B.调查法

　　C.临床法

　　D.文献法

　　3.不能表现出新教师和专家教师区别的是

　　A.活动计划的差异

　　B.活动内容的差异

　　C.活动过程的差异

　　D.课后评价的差异

　　4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程,如记乘法表的学习是A.机械学习

　　B.有意义学习

　　C.符号学习

　　D.概念学习

　　5.学习型社会也称为学习化社会,这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的?

　　A.美国

　　B.法国

　　C.英国

　　D.中国

　　6.学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的?A.苛勒

　　B.华生

　　C.斯金纳

　　D.桑代克

　　7.幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习,社会性学习和A.态度学习

　　B.发现学习

　　C.创造性学习

　　D.接受学习

　　8.为拿到书架高处的玩具,婴儿会搬一-个小椅子,站到椅子上去取玩具,婴儿使用的工具属于

　　A.养育者

　　B.物体

　　C.语言

　　D.哭喊

　　9.对儿童学习而言,知识获得、智慧成长开始于A.概念学习

　　B.命题表征

　　C.同化

　　D.变式

　　10.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆、补偿和

　　A.同一

　　B.同化

　　C.顺应

　　D.变式

　　11.阅读、解题、写作等属于

　　A.动作技能

　　B.运动技能

　　C.智力技能

　　D.操作技能

　　12.动作技能形成的最后阶段即

　　A.认知阶段

　　B.模仿阶段

　　C.练习阶段

　　D.自动化阶段

　　13.家庭是幼儿社会化的最初执行者,其中直接影响个体社会化发展方向的是

　　A.教养方式

　　B.家庭结构

　　C.家庭氛围

　　D.家庭榜样

　　14.皮亚杰的他律道德阶段是指

　　A.o—2岁

　　B.2—7岁

　　C.4、5岁8.9岁

　　D.9—10岁以后

　　15.幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和

　　A.自然教育模式

　　B.实践教育模式

　　C.非指导性教育模式

　　D.赏识教育模式

　　16.达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论,在科学史上具有划时代意义,是人类创

　　造的精华,这种创造属于

　　A.技术性创造

　　B.表现性创造

　　C.首创性创造

　　D.杰出性创造

　　17.在创造性的五个层次中,幼儿的创造主要属于

　　A.表现性创造

　　B.技术性创造

　　C.发明性创造

　　D.首创性创造

　　18.“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点?

　　A.皮亚杰

　　B.维果茨基

　　C.桑代克

　　D.考夫卡

　　19.下列哪个选项是传统教学活动的典型模式?

　　A.指令性教学活动

　　B.指导性教学活动

　　C.指向性教学活动

　　D.指定性教学活动

　　20.教师针对幼儿的发现过程,步步推进的指导方法是

　　A.系统指导

　　B.发现指导

　　C.自我指导

　　D.内部指导
 

>>>更多江苏自考历年真题<<<

　　以上就是江苏自考历年真题：学前教育心理学试题(一)的相关信息，江苏自考历年试题频道为您提供江苏自考历年的真题下载，包括江苏自考全国卷和江苏卷的一些资料，第1时间为您提供相关的试题下载。

江苏自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。